Čo rozvíja: zmysel pre rovnováhu, sluchové vnímanie, pamäť.
Odporúčame najmä: všetkým!
Týmto nástrojom môžeme nahradiť tie rovnovážne stimuly, ktoré dieťa nedostalo v dojčenskom veku, alebo ich nedostalo toľko, koľko potrebovalo. Nikdy nie je neskoro začať ho používať, aj na vyššom stupni základnej školy s ním môžeme veľmi pomôcť.
Otáčanie:
Vesmírna loď: dieťa sedí v tureckom sede v lieviku, drží sa oboma rukami, zadoček má v priehlbine, hlava je tiež zaklonená. Takto zostane v stabilnej polohe, nešmýka sa /iba ak nie zámerne/. Lievik otáčame oboma rukami, dieťa sa môže cítiť ako v točiacej sa vesmírnej lodi. Medzitým si aj recitujte riekanky, veľmi ich milujú! /Dokonca aj moji piataci si to vyžadujú./
Otočné dvere: točíme sa okolo vertikálnej osi otáčania.
Odstredivka: dieťa sedí v stabilnej polohe v lieviku. Opatrne ho otočte tak, aby mala hlavu dole, a potom ho točte posúvaním s jedným veľkým švihom tak, aby hlavička zostala stále dole. /Toto otáčanie používajte len tam, kde naozaj veľmi chýbali rovnovážne stimuly – spoznáte to tak, že sa dieťa pri tomto bleskovom otáčaní usmieva od ucha k uchu./
Plákanie: ak ho udržíte, chyťte lievik za dva okraje a nakloňte ho tak, aby sa zeme dotýkala len jeho špička. Jemne ho potriasajte, ako keď umývame šalát.
Malá loďka: ak si naše dieťa želá niečo špeciálne, vezmite ho so sebou na pláž alebo na dovolenku, pretože lievik zostane na vode a funguje aj ako malá loďka. Je dôležité, aby otáčanie bolo nepretržité a nie príliš pomalé. Preto posúďte, či ho pohodlne udržíte, ak do neho posadíte ťažšie dieťa, cvičenia nie sú šetrné k chrbtu.
Je dôležité, aby otáčanie bolo nepretržité a nie príliš pomalé. Preto posúďte, či ho pohodlne udržíte, ak do neho posadíte ťažšie dieťa, cvičenia nie sú šetrné k chrbtu. Nosnosť: 100 kg

Čo rozvíja: zmysel pre rovnováhu, sluchové vnímanie, pamäť. Odporúčame najmä: všetkým! Týmto nástrojom môžeme nahradiť tie rovnovážne stimuly, ktoré dieťa nedostalo v dojčenskom veku, alebo ich nedostalo toľko, koľko potrebovalo…